Voorstelling Project Pleegzorg en Onderwijs

Ieder jaar organiseert Pleegzorg Vlaanderen samen met de diensten voor pleegzorg een sensibiliseringscampagne, namelijk de Week van de Pleegzorg. Deze campagne heeft telkens als doel om pleegzorg in de kijker te zetten en meer bekend te maken bij het grote publiek. In 2006 ging de Week van de Pleegzorg door van 2 oktober tot 7 oktober 2006 met als thema "Pleegzorg en Onderwijs"

1. Waarom Pleegzorg en Onderwijs?

Daar zijn verschillende redenen voor:

• Een groot deel van de pleegzorgsituaties betreft kinderen. Omdat alle kinderen naar school gaan, kunnen activiteiten in het basis en secundair onderwijs veel kinderen en daardoor ook ouders bereiken.
• Veel hulpverleners en leerkrachten hebben nooit van pleegzorg gehoord. Als pleegzorg mee opgenomen wordt in de lespakketten van de relevante studierichtingen in het hoger onderwijs, kan dit bij de toekomstige hulpverleners en leerkrachten vermeden worden.
• Een kleinschalig onderzoek wijst uit dat relatief veel pleegouders zelf in de ‘zachtere' sectoren werken. Leerkrachten zijn dus ook potentiële pleegouders.

2.1. Voorleesactie

Pleegzorg organiseert een voorleesactie in de kleuterklasjes en het eerste en tweede leerjaar met voorleesboekjes Pluk en Prik en Beertje Bram met als thema pleegzorg. De bedoeling hiervan is dat een pleegouder, pleegzorgbegeleider of andere ervaringsdeskundige in de klas gaat voorlezen uit één van beide voorleesboekjes. Dit voorlezen kan een aanleiding zijn om alzo het thema pleegzorg bespreekbaar te maken op het niveau van de kinderen.

2.2. Informatieboekje voor leerkrachten

De voorleesactie wordt vergezeld met de lancering van een infoboekje over pleegzorg voor leerkrachten. Het kan voor leerkrachten een leidraad vormen om te werken rond het thema pleegzorg. We vatten het boekje op in twee luiken. Een eerste en informatieve luik dat bestaat uit een explicitering van wat pleegzorg is. Daarnaast worden er antwoorden geformuleerd op vragen die door kinderen vaak worden gesteld. We staan stil bij de pedagogisch-agogische implicaties van een pleegkind in je klas.

Tenslotte willen we in het tweede luik een aantal praktische en didactische tips geven aan leerkrachten hoe ze het thema pleegzorg kunnen aanbrengen in hun klas, bijvoorbeeld aan de hand van tekeningen, opstellen, gedichten, enz.


2.3. Pleegzorg op ouderavonden

Om de ouders van deze kinderen uit de klas te bereiken organiseren we tijdens de ouderavond een korte, maar boeiende uiteenzetting over wat pleegzorg inhoudt. Dit doen we aan de hand van een PowerPoint-presentatie.

Deze acties zijn van het nodige promotiemateriaal (ballonnen, pennen, affiches, enz) voorzien, zowel wat de kinderen aanspreekt, als zaken gericht naar de leerkrachten en ouders. Daarnaast is het ook de bedoeling om toch hier en daar ook de lokale pers te halen met onze Week van de Pleegzorg. Om de aandacht van de lokale pers te trekken schakelen wij onze ambassadeurs voor pleegzorg Marleen Merckx en Bart Van Avermaet, Simonne en Waldek uit Thuis, in. Daarnaast gaan we op zoek naar meer bekende figuren voor de kinderen. Er komt alleszins een artikel over Pleegzorg in het septembernummer van Klasse.

In Vlaanderen alleen al genieten 5.100 pleegkinderen en pleeggasten van de geborgenheid en veiligheid die ze gevonden hebben in hun pleeggezin, hun tweede thuis. Hopelijk kunnen we met de actie in de scholen een steentje bijdragen aan het meer bekend maken van pleegzorg en kunnen we nog meer pleegkinderen en pleeggasten een tweede thuis bieden.